【記者林明佑／大村鄉報導】繼鏟子超人後，科普教學超人前進花蓮！為落實科學應用向下扎根，推廣全民科普精神，大葉大學於今（22）日攜手花蓮縣立壽豐國民中學，在花蓮縣光復鄉光復車站前光豐農會廣場辦理「稻浪之間．溪光同行：Science Agora科普共學季」，透過多元且具啟發性的科學體驗活動，吸引眾多在地親子及民眾熱情參與，共同感受將科學融入生活的樂趣與價值。
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| ▲大葉大學執行國科會科普計畫，前進花蓮推廣科普。（圖／大葉大學提供） |
活動現場結合全國各地科普教師及企業資源，設置多項科學教案體驗攤位，科普教學超人齊聚花蓮分享知識。其中，大葉大學環境與安全工程學系規劃「振動響笛」科普教案，帶領學童運用冰棒棍、橡皮筋與紙條等簡易材料，動手製作發聲裝置，藉由實作過程認識空氣振動與聲音產生的科學原理，讓參與者在操作、觀察與思考中，建立對基礎科學現象的理解。
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| ▲大葉大學執行國科會計畫，號召全台科學老師帶花蓮小朋友玩科學。（圖／大葉大學提供） |
國科會科教國合處李處長指出，推動科普活動，將科學知識轉譯為易懂的實驗與演示，不僅是中央重要政策方向，更需結合地方政府、學校與大學端的力量，共同建構具延續性與在地性的科學學習網絡。大葉大學此次活動在花蓮光復鄉辦理，正是中央與地方協作科普活動的具體展現，透過資源整合與跨域合作，將科學知識轉化為貼近地方生活經驗的學習內容，讓更多偏鄉學童與家庭有機會接觸優質科普資源。
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| ▲大葉大學環安系科普團隊到花蓮辦科學活動。（圖／大葉大學提供） |
國科會魏科長表示，Science Agora模式強調公共參與、共學共享與在地實踐，期盼透過中央支持、地方響應與學校執行，持續擴大科普影響力，讓科學真正走入社區、走進家庭，成為促進地方發展與培育未來人才的重要力量。
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| ▲小朋友開心體驗科學教案。（圖／大葉大學提供） |
大葉大學環境與安全工程學系主任周中祺表示，大葉大學長期致力於科學、防災與永續教育推廣，並獲國家科學及技術委員會補助推動「Science Agora模式擴大大眾科普實踐計畫」。此次深入花蓮地區辦理活動，期盼透過實作導向與在地連結的教學方式，讓學生從親身操作中學習科學知識，將抽象概念轉化為具體經驗。同時，活動亦融入防災教育內涵，回應花蓮地區面對天然災害與環境風險的在地需求，藉由科學實驗與互動解說，提升學生對水文變化、環境安全及防災應變的認識，進一步強化科學素養與風險意識。
花蓮縣立壽豐國民中學校長李恩銘感謝大葉大學將豐富的科普教育資源帶入花蓮，並結合地方特色與學習需求，規劃兼具知識性、趣味性及教育意義的活動內容。李恩銘校長說，此次壽豐國中除協助志工招募與活動規劃外，也期待透過大學與國中、社區之間的合作，讓更多孩子能夠接觸生活中的科學，從實作體驗中培養觀察能力、思辨能力與問題解決能力。科普活動不僅是知識傳授，更是引導學生主動探索、理解環境與關懷家鄉的重要途徑，期盼未來持續透過Science Agora共學平台，串聯更多教育與社會資源，為花蓮地區學子創造多元而豐富的學習機會。
本次活動由大葉大學與花蓮縣壽豐國中共同推動執行，並獲國家科學及技術委員會、花蓮縣政府、興富發集團、全國麗園大飯店、權磐國際有限公司、元駿企業股份有限公司、寶琦文教事業、瑞宸興業有限公司、築橙顧問有限公司等單位支持，整合中央、地方、大學、企業及學校資源，共同打造兼具教育性、互動性與在地關懷的科普交流平台，展現Science Agora模式推動大眾科學實踐與共學共好的具體成果。
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