【記者林明佑／員林市報導】彰化員林圖書館舉辦了一場充滿文化交流氣息的日語活動，在大葉大學應用日語學系洪良倩老師、岡部康子老師、武藤泰子老師的指導下，日本宮崎大學四位教育實習生與大葉大學兩位應用日語學系學生攜手合作，透過日語繪本說故事與創意手作體驗，讓語言學習與文化交流自然融入活動之中。現場氣氛溫馨而熱絡，小朋友與家長熱情參與，整個會場洋溢著歡樂與活力，也展現出台日交流互動的溫度，讓人感受到不同文化相互交流所帶來的連結與共鳴。
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▲大葉大學應日系到員林圖書館日語說故事。（圖／記者林明佑翻攝） |
參與此次教育實習交流的宮崎大學四位學生分別為農學部畜産草地科學科三年級的武美菜子、地域資源創成學部二年級的金田航、日高由結、農學部海洋環境生物學科二年級的宮本爽史。大葉大學應日系四年級的陳映帆與一年級的陳家卉兩位同學則擔任中文口譯，協助溝通並促進現場互動，讓整場活動順利進行。
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| ▲大葉大學應日系洪良倩老師(中)帶學生到員林圖書館辦日語故事活動。（圖／記者林明佑翻攝） |
第一個活動結合日本紙芝居（紙板劇）表演，以繪本《花咲かじいさん》（開花爺爺）為題材，宮崎大學學生以日語講述故事內容，大葉大學應日系學生則同步進行中文口譯，透過交替呈現的方式帶領現場觀眾進入故事情境。大學生們帶來的唱作俱佳、臨場感十足的繪本故事，讓孩子們個個聚精會神、目不轉睛地沉浸在故事情境之中。說故事後的現場互動時間，孩子們對於故事情節與寓意的提問也紛紛舉手踴躍作答。繽紛的圖畫與生動活潑的講述方式，營造出輕鬆愉快的學習氛圍。
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| ▲小朋友開心展示成品，與大葉大學應日系師生合影。（圖／記者林明佑翻攝） |
說故事活動結束後，現場舉辦了「撕紙貼畫」體驗活動。孩子們以《花咲かじいさん》故事中登場的櫻花與小狗為主題，運用色彩繽紛的和紙，專注投入地完成各自的撕紙貼畫作品。五顏六色的小狗與花朵造型在孩子們巧手中一一誕生，即使活動時間結束，仍有孩子捨不得停下創作的腳步，繼續埋頭完成自己的作品。
帶著就讀小學一年級兒子前來參加的楊小姐表示：「能有這樣的機會，讓日本人親自來到這裡與我們進行文化交流，真的非常棒。故事內容也很有趣，我兒子很積極地舉手回答問題。如果以後還有這樣的活動，我一定還要帶他來參加。」
許先生也分享道：「今天看到孩子們都非常投入，也很積極地參與活動。對孩子來說，聆聽外國的民間故事不僅能接觸不同文化，也能啟發想像力。能在台灣就有機會聽到來自異國的故事，而且還是由日本人親自到現場講述，對孩子而言真的是一次非常難得且珍貴的體驗。」
此次活動不僅是宮崎大學學生的重要教育實習機會，同時也是一場彼此接觸不同文化、相互學習的交流體驗。透過故事分享、創意手作以及輕鬆的語言互動，小朋友們在愉快的氛圍中認識日本文化，也在交流的過程中感受到不同文化的魅力。對宮崎大學的學生而言，這也是一次與在地學生交流、實際體驗異文化互動的寶貴機會。
應用日語學系副主任林美秀表示，此次活動不僅讓在地孩童有機會接觸日本文化，也透過語言互動、故事欣賞與藝術體驗，激發孩子們的好奇心與創造力，充分展現跨文化教育的意義。從前期規劃到活動執行，應日系師生與日本姊妹校的學生皆密切合作、用心投入，期望透過寓教於樂的方式，為孩子們打造一場既有趣又富有學習價值的文化交流體驗。透過跨國學生的共同參與，學生們在準備與帶領活動的過程中，不僅學習如何與來自不同文化背景的夥伴合作，也思考如何設計更適合孩子、能讓他們真正享受其中的內容。這樣的實作經驗讓學生得以從不同角度思考活動的意義與影響，提升溝通協調與團隊合作能力，同時也深化了對文化交流的理解。
大葉大學長期重視國際交流與在地服務，致力於將校園資源帶入社區，結合專業知識回應地方需求。多年來應日系融合台灣日語教育、跨文化理解與日本姊妹校的教育合作，在推動跨國學生參與在地服務與延伸校園至社區的國際交流方面持續深耕，不僅提供台日師生教學實踐場域，更獲得社會好評以及日本姊妹校的高度肯定。未來，應日系也將持續推動多元形式的合作與交流，讓學生在實踐中成長，同時為地方社區帶來更多溫暖與正向影響。
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