【記者 林明佑／彰化 報導】大葉大學環境教育中心協辦彰化縣環保局111年彰化縣環保夏令營，為期三天的活動，結合聯合國SDGs永續發展指標，透過生態、科學、綠能等議題的觀察與實作，帶領小朋友觀察環境生態，並且自己造紙來做卡片，學習廢棄物再利用。

▲大葉大學協辦彰化縣環保局夏令營活動，小朋友體驗造紙。（圖／大葉大學提供）
▲大葉大學協辦彰化縣環保局夏令營活動，小朋友體驗造紙。（圖／大葉大學提供）

大葉大學環境工程學系主任葉啟輝表示，大葉大學同時獲得環境教育機構與環境教育設施場所雙認證，有感於大學的社會責任，環境教育中心與環工系積極規劃多元的環境教育課程，推動環境教育向下扎根。

▲大葉大學環教中心帶領小朋友做手抄紙。（圖／大葉大學提供）
▲大葉大學環教中心帶領小朋友做手抄紙。（圖／大葉大學提供）

葉啟輝說，此次協助彰化縣環保局辦理的夏令營，以縣內國小學生為對象，為期三天的活動，結合聯合國SDGs永續發展指標，透過生態、科學、綠能等議題的觀察與實作，引導小朋友建立環保觀念。

▲大葉大學環教中心教小朋友打紙漿。（圖／大葉大學提供）
▲大葉大學環教中心教小朋友打紙漿。（圖／大葉大學提供）

葉啟輝指出，營隊第一天帶小朋友觀察大葉大學綠色校園的豐富生態，並學習造紙的科學原理，讓廢棄物再生，活動第二天帶小朋友到彰化縣就業能力教育協會經營管理的東螺溪生態教育園區，體驗一日小農夫，實際參與農事體驗，學習無毒農業對環境的影響、綠色飲食的概念，及友善環境的重要性，第三天則結合大葉校園的節能措施，引導小朋友關注氣候變遷與能源問題，建立節能減碳的觀念。

環境教育志工團社長籃詠暉說，「我是小小蔡倫—自己來造紙」活動教小朋友用廢紙做手抄紙，事先將廢棄的紙張碎紙，浸泡到水中一到三天，實作時撈紙漿進果汁機，加水一起打，接著倒入盆子，運用抄紙工具反覆搖晃均勻，蓋上塑膠板，用毛巾擦拭多餘的水分，夾起來晾乾，小朋友們看到自己做出來的紙，都覺得很有成就感。